中國有許多公司從事校園文化，多年來一直深入從事校園文化建設，展呈建設是設計施工一體化公司之一。無論是舊校園改造還是新校園文化建設，我公司都可以進行頂層規劃，以定制設計為核心，基于當地教育資源，融入區域特色，堅持學校精神，輔以文化清新。一所學校和一個產品，以文化人士，創造一種具有靈魂特色的校園文化。
校園文化設計與建設包括智慧校園、國學書苑、走廊文化、標識導視、功能教室、景觀雕塑、學校歷史展廳等方面的設計與施工，建設具有現代藝術與審美價值的新時代校園。
校園文化包括學校物質文化、制度文化、精神文化。
1.物質文化：教學樓、實驗樓、圖書館、娛樂體育設施，以及優美的綠化環境等。
2.制度文化：校訓、校紀、校規、班規、學生守則、入隊條件、勞動制度、清潔衛生制度，以及考試規則、休息制度等。
3.精神文化：校風、教風、學風、班風、師生價值觀、精神狀態、群體心理、人際關系，英雄雕塑、升旗儀式、娛樂體育科技活動等。
校園文化建設校園4校園文化建設校園4i規劃方案：
1)學校概念識別系統（MI）：核心文化、辦學理念、一訓三風
2)學校行為識別系統（BI）：制度文化、行為文化、課程文化
3)學校視覺識別系統（VI）：?；阵w系、基礎體系、應用體系
4)學校環境規劃系統（EI）：雕塑文化、廳廊文化、功能場室
幼兒園文化建設：
幼兒園文化建設寓教于樂，根據孩子的好奇心.好動.良好的模仿特點，創造良好的生態環境，發揮環境教育的作用。運用創新元素，培養孩子欣賞美、感受美和創造美德的能力，以強烈的藝術氛圍給孩子們潛移默化的藝術熏陶，激發想象力和創造力，為孩子們創造一個快樂多彩的世界。
中小學校園文化建設：
中小學校園文化作為環境教育的力量，其最終目標是營造氛圍，培養學生情感，構建學生健康人格，全面提高學生素質。
作為一門隱藏的課程，它通過學校健康向上的精神因素和優美的物質環境對學生產生積極的影響和感染.實現教育的目的，具有情境性.滲透性.持久性.暗示性.快樂等特點對學生的健康成長有很大的影響，是實施素質教育的重要載體，體現了學校內涵發展的精神底蘊。
根據學?，F場實際情況，中小學校園文化建設提煉創作項目主題.規劃設計思路；思路清晰；.藝術性高.布局合理。
充分利用學?，F有場地.墻壁和空間，以先進的辦學理念和理念，采用現代展示結構的成熟理念，突出學校的特色，創造獨特的特色.教育基地功能豐富。旨在培養學生的實踐創新意識和獨立思考探索能力，引導學生拓展知識面，培養學生的興趣愛好。
校園文化建設校校園文化建設：
創新創業校園文化，智慧校園建設，互聯網綜合利用.大數據.探索未來教育教學新模式的人工智能和虛擬現實技術。
“一校一品”校園文化建設，引導各級各類學校建設特色校園文化。整合資源利用，探索學校與社會文化基礎設施共建共享。
努力提高職業學校人才培養質量，加強職業精神培養，促進產業文化.優秀的企業文化.職業文化進入校園進入課堂，促進職業技能與職業精神的高度融合，努力培養和倡導勞動.敬業守信.精益求精.敢于創新的工匠精神。
以文化育人為載體，以文化育人為載體，“三風”建設與制度建設為兩翼，以環境文化陶冶為兩翼.活動文化勵志.書香文化哺育.職業文化錘煉.傳統文化滲透.品牌文化激勵的延伸脈系。
展覽建設多年來深耕校園文化建設，經典案例1萬+，頂層規劃，注重智能校園.國學書苑.走廊文化.標識導視.功能教室.景觀雕塑.學校歷史展廳等設計施工，提供項目審批、研究、創意規劃、藝術設計、施工、運營服務管理、衍生文化創意產品開發等總承包服務。
